Udviklingslaboratorium - videndeling og undervisningsdifferentiering   På SOSU Næstved har en gruppe undervisere arbejdet med undervisningsdifferentiering. Underviserne ønskede at synliggøre den viden, de allerede har til brug og inspiration for de øvrige lærere. Desuden afprøvede de forskellige pædagogiske redskaber i undervisningen, der kunne styrke differentieringsgraden og styrke de enkelte underviseres kompetencer i forbindelse med differentieringen. Et formål med projektet var at tænke differentiering som fastholdelsesmetode – af alle typer af elever. Læs mere her.	Projektansøgning Videnskatalog Evaluering
Kollegial refleksion - videndeling og pædagogisk udvikling   Projektet handlede om at udvikle redskaber til kollegial refleksion. En gruppe undervisere arbejdede med at etablere og afprøve en model, der er implementerbar i organisationen. Modellen skulle være så alsidig, at den kunne favne de forskellige behov for kollegial refleksion. Læs mere her.	Projektansøgning Evaluering
Læringspartnerskab - reducere frafald ved styrket samspil mellem praktik og skole   Grundet stort frafald på social- og sundhedshjælper/assistentuddannelserne satte projektet fokus på udvikling af redskaber og metoder til at reducere frafaldet. Dette skete gennem et tæt samarbejde mellem praktikken og skolen, som udviklede fælles metoder til forebyggelse af frafald. Formålet var at kvalificere og knytte parterne tættere sammen i et forpligtende vedvarende læringspartnerskab, som kan danne effektiv støtte til de elever, der er frafaldstruede. Læs mere her.	Projektansøgning Rapport om frafald Evaluering af implementering Evaluering af projekt
Læring i Plejen - praksisnær læring i samspillet mellem praktik og skole   Et udviklingsprojekt, der satte fokus på den læring, der sker i den daglige praksis inden for social- og sundhedssektoren. I samspillet mellem skoler og praksis udvikledes praksisnære metoder til brug for kompetenceudvikling af uddannede Social- og sundhedshjælpere/assistenter samt gruppen omkring dem. Læs mere her.	Projektansøgning God kommunikation i praktikvejledningen Mentorordning Teori bag det praktiske arbejde Dele tavs viden Interessentanalyse Praktikvejledning skal være spændende Vidensgrupper Lovbøger og skriftlighed Evaluering
Video om at dele tavs viden
Læring i Arbejdslivet - praksisnær læring i nordisk perspektiv   Et nordisk netværk bestående af ni organisationer fra de fem nordiske lande. Alle partnerne i netværket beskæftiger sig med voksenlæring i relation til arbejdslivet, men på forskellige områder og forskellige niveauer. Netværket diskuterede emner inden for det overordnede tema: Læring i Arbejdslivet. Læs mere her.	Projektansøgning Afsluttende rapport
Realkompetenceprojekt på SOSU-skolerne - udvikle og afprøve redskaber   SOSU skolernes ledersammenslutning har initieret et projekt med fokus på at udvikle og afprøve redskaber til afklaring af realkompetencer af ansøgere på sosu-uddannelserne. Læs mere her.	Slutrapport
Sosu i produktionsskolen - introduktionsforløb i produktionsskoleregi   Projektets formål var at udvikle, afprøve, evaluere og formidle en eksemplarisk model for gennemførelse af introducerende og basiskvalificerende forløb inden for social- og sundhedsområdet. Forløbene gennemførtes med udgangspunkt i undervisnings- og vejledningsfaciliteter inden for produktionsskoleregi og var primært rettede mod en gruppe af uafklarede og marginaliseringstruede unge. Læs mere her.
Mpowermen2men - flere mænd i omsorgssektoren   Projektet sætter fokus på lige muligheder for mænd og kvinders deltagelse i omsorgsuddannelser. Baggrunden for projektet er, at der er for få mænd, som arbejder i omsorgssektoren. Projektet er både nationalt og internationalt forankret med udviklingspartnere i Holland, Litauen og Spanien. Læs mere her.	Det er ikke for tøsedrenge, Pjece